Quand la présidente de l'APHPO m'a demandé, en tant qu'ancien professeur du lycée si je connaîtrais  quelqu'un capable de parler de l'histoire du Lycée Arago, je me suis dit que, même si je n'ai pas de compétence particulière en histoire, en recherche historique, le demi-siècle passé dans les murs d'une institution pourrait  me permettre  au moins d'apporter un témoignage  sur son histoire, à un moment important celui de la démocratisation. Un témoignage sans nostalgie : il ne s'agit pas de commémorer un passé révolu et une jeunesse enfuie. Je redoute ces propos d'anciens qui ont peur du présent . Un témoignage militant (le mot me plaît pour l'avoir longuement pratiqué dans le syndicalisme et savoir ce qu'il représente comme ouverture aux autres et au monde) sur un lieu paradoxal, à la fois nouveau et ancien, à la fois traditionnel et novateur, à la fois serein et apte à s'enflammer.

 Mon ambition sera donc de vous raconter cette histoire, en m'appuyant sur le livre de Jean Marie Rosenstein "Du vieux bahut au nouveau lycée", d'en mesurer les traits durables, en particulier en faisant le lien avec l'enseignement des jésuites, d'en mettre en relief les étapes les plus récentes qui ont profondément modifié l'établissement ( mixité, polyvalence, classes post-bac.)

 

Jean-Marie PHILIBERT